作为一名出色的老师，写课程计划至关重要，课程计划有助于顺利，有效地进行教学活动。出色的课程计划的特征是什么？以下是编辑提供的出色的课程计划样本。我希望你喜欢它！

幼儿园篮球课程计划对幼儿园篮球课程的反思

第1条：儿童篮球课程计划（大课）

儿童篮球学习课程计划（大班）

上课时间：

班级位置：

老师：

课程：

1级：

人数：

儿童篮球学习课程计划（大班）

上课时间：

班级位置：

老师：

课程：

第2类：

人数：

儿童篮球学习课程计划（大班）

上课时间：

班级位置：

老师：

课程：

第3类：

人数：

第2条：儿童篮球课程计划

儿童篮球训练课程计划

教学目标在教学的第一周[2堂课]

基本上，掌握了在第二周（1堂课）在第二周（1堂课）中掌握音乐节奏的高处和左和右手的动作，进一步增强了球的熟悉程度，并掌握了音乐的节奏。

右/移动/坐/高地）[4个课程]

审查所有动作，并提高您对音乐节奏的节奏的理解[2课]安排了该节目的第四周，要求：整洁的动作和顺利的动作[6堂课]教学要求和课堂时间表

在一个月内完成所有教学要求（24个课程）

每周六个小时，每课40分钟

教学过程

在上课前收集热身[15分钟]

教学[40分钟]注意：审查和审查，教新课，巩固休息并通过玩游戏[10分钟]与孩子交流

查看和查看类内容[5分钟]

教学[40分钟]注意：审查和审查，教新课程，合并课堂摘要和通过玩游戏分配任务[10分钟]

教学重点和困难

用双手运球的教材，用crot和掌握音乐节奏运球

国家标准5篮球

第3条：儿童篮球培训课程计划

儿童篮球训练日志

2013年4月21日星期日，儿童课程培训的培训课程

第4条：幼儿和青少年的篮球教学计划

东奇卡县阳光幼儿园

幼儿园运动

篮球训练教学课

课程计划

老师：Li Wei1

第1课

课堂课程：教师的课堂内容1。篮球基础知识2。篮球的基本概述

班级的目的和任务

1。解释篮球课程的要求和整体安排以及参加本课程的预防措施和要求。 2。基本上掌握了篮球运动的特征和起源3。基本上掌握了篮球运动的角色和发展趋势2 3 4

上课时间1中的2级课堂课程教师课堂的内容。熟悉球自然和控制球练习

2。学习移动技术（启动，速度跑步，定向跑步，侧面跑步）3。学习就地运球技术（高运球，低运球）4。

班级的目的和任务

1。熟悉球自然和球控制练习方法的初步掌握方法2。基本上掌握了移动技术的运动方法

3。基本上掌握了当场运球的动作，高和低4。初步掌握了用一只手射击的动作5

第5条：高级班级篮球课程计划[活动目标]

1。可以动员身体控制球以打各种迷你游戏。 2。能够与您的同伴打球。 1。篮球。

2。节奏体操 - 录像带，磁带等。

2。基本零件

1。对话：您喜欢哪种运动？孩子们自由说话（激励他们出去玩球）今天我们将观看练习表演。

播放视频，孩子们在看老师时正在解释。引导孩子们注意观察体操运动员如何使用身体来控制小滚球。

2。我们的活动室有很多球。我们可以去找他们玩吗？每个孩子都拿一个球，要求孩子自由模仿以满足自己模仿的愿望。 。

（2）鼓励孩子们自由探索各种“运动”方法，例如用手掌握住球，用手后握住球，（6）通过水平比赛，并将奖牌授予获胜的球队。

3。结束部分

放松活动并离开房间。 [活动扩展]

利用分手活动继续带领孩子们探索各种打球的方式。

[第2条：幼儿园体育课程计划：传球]

设计意图

高年级的孩子像球运动一样。可移动设备很容易准备，这可以很好地锻炼儿童的快速反应能力和敏捷性，并培养孩子对协作的认识。

活动目标1。锻炼儿童的快速反应能力和敏捷性。 2。培养儿童的协作感。

事件准备

几种球音乐

活动指导

1。准备活动。儿童通过音乐进行热身练习，为活动做准备。

2。引导孩子们探索各种打球的方式。 （可以从头部，腿或侧面上传）

3。将孩子们分成两个团队，站着不动。老师发出命令后，两支球队将把球从杠杆传给下一个孩子。等等，哪支球队将首先传球以获胜。 （头上载，腿上载或侧面通行证）

4。将孩子们分成两个团队，站在起点。在老师下达命令之后，每个团队的孩子将球将球传给下一个孩子，并迅速站到团队的尽头，依此类推，根据某个路线的行动，看看哪个球队将首先达到终点线以获胜。

5。放松和运动。儿童通过音乐进行轻松的活动，活动结束了。

值得注意的事情

在通过过程中，儿童应具有适当的间距，相邻的孩子应彼此合作，以防止球落到地面上，并且儿童应高度集中。

活动扩展

在户外活动中，儿童继续进行各种通行培训。

[第3条：幼儿园体育课程计划：追逐欢乐]

幼儿园高级体育课程计划：追求欢乐

理论基础

大纲指出：“幼儿园应该进行各种有趣的体育活动，以培养孩子对积极参加体育锻炼的兴趣。”在发展儿童运动技能的同时，幼儿园体育活动应更加关注儿童体育兴趣的种植以及在运动过程中刺激愉快的情绪。通过运动发展幼儿的潜力，以便幼儿可以同时获得身体，情感，知识和社会发展。

弯曲是基于“跑步”的运动技能。它简单易用，并且播放变化。高级班级的孩子具有强大的身体协调，强烈的竞争意识，并且渴望互动。因此，活动期间将“弯曲的身体跑步”实践纳入有趣的游戏中，使孩子们学习技能并在参与，经验和合作的过程中感到高兴！

实施策略

1。创建场景，以动员儿童积极参与的兴趣。老师创造了一个场景，老鼠母亲将老鼠的婴儿带出了玩耍，并带领孩子们在活动前热身。 2。游戏练习并学习转动身体的运动技巧。将运动的练习整合到情境游戏中，动员孩子对通过形式和材料的持续变化积极参与的兴趣，并成功完成教学目标。

3。有趣的体验，并感到与同伴一起玩的乐趣。创建一个“老鼠小鼠奶酪”的游戏，以使孩子们在巩固和使用其折叠式跑步技能的基础上体验与同龄人一起玩的乐趣，并且他们的情绪被释放和表达。

4.情感交流使孩子在活动期间能够在身体和精神上获得一些东西。在与幼儿的情感交流中完成身体放松，并提供积极的指导和鼓励。

活动目标

1。了解转动身体的技能，以提高身体运动的连贯性和敏捷性。 2。在跑步过程中增强儿童的自我保护意识。 3。体验与同龄人玩游戏的快乐氛围。

活动要点

了解转动身体的技能，以提高身体运动的连贯性和敏捷性。

事件准备

几个沙袋，小篮子，大树，猫，奶酪，背景音乐等。

活动过程

1。听音乐和热身活动。

老师创造了一个场景，老鼠母亲将老鼠的婴儿带出去演奏，听音乐并进入活动场地，并带领孩子们为运动前活动做准备。 2。了解破坏身体的技能。

（1）迷你游戏，最初体验身体的倒带和跑步。

老师：小老鼠真的很喜欢玩，触摸xx很快就会回来，那只白色小老鼠真的很喜欢玩，触摸xx很快就会回来，小灰色老鼠真的很喜欢玩，触摸xx很快就会回来，老鼠婴儿都喜欢玩，触摸母亲很快就会回来！

（2）单向断裂的身体跑步，学习运动的关键点并掌握技能。

讨论：我可以快速转弯并跑回去哪些方法？

老师的摘要：聆听信号并快速启动，当您到达位置时，请放慢脚步，转身快速奔跑。 （3）跨弯曲跑步，并知道如何在跑步时保护自己。

讨论：如何避免在跑步期间与同伴相撞？

老师的摘要：跑步时，必须学会躲避，避免碰撞并确保安全。 （4）来回运输对象，转身练习运动以巩固技能。

一个人多次来回跑。

2组接力和转弯来回奔跑。

3。有趣的游戏，并感到与同伴玩的乐趣。 （1）解释游戏规则。

（2）儿童分组玩游戏。

（3）指导孩子与游戏合作并体验幸福。 4。放松活动。

老师：今天，您通过自己的努力学到了很多技能。我希望在未来的日子里，您将像今天一样勇敢，聪明并且能够合作。

妈妈和婴儿运输奶酪。

幼儿园篮球课程计划在幼儿园篮球课程计划第2部分

篮球高级幼儿园课程的两个课程计划

大型篮球的两个教学计划适合大型班级的主题教学活动，这使孩子们可以增强他们的合作感，培养他们的集体感，行使他们快速反思的能力，并在打篮球方面敏捷。快来看看幼儿园的篮球教学计划。

大型班级活动的篮球课程计划[1]

1。活动目标

1。运动孩子在打篮球方面的快速反思能力和锻炼孩子的敏捷性。 2。增强儿童的合作感，并培养儿童的集体感。 3。孩子可以独立玩游戏，学会与他人合作，并提高他们的团结和合作能力。

4。提高幼儿的协调能力并体验玩游戏的乐趣。 2。设计意图：

高年级的孩子可以独立奔跑和跳跃，并参加一些基本的体育活动。传球游戏在儿童中非常受欢迎。孩子们可以在游戏中使用手和脚来实现整个身体的协调运动。您可以在游戏中有很多乐趣。它不仅增强了孩子的身体健康，而且还增强了儿童在运动中的竞争意识和合作能力。

3.活动准备：几个篮球

4。活动过程：

老师将孩子带到户外游乐场，并带领他们慢跑，做简单的热身运动。

1。介绍游戏老师今天将与您一起玩通行证。好的？ （孩子的回答，好的），看看老师如何教导，老师将与一个孩子一起示范，并看其他孩子。

老师首先解释了游戏的规则和过程。玩游戏的第一种方法将孩子分为两支球队，静止不动。两支球队在每个团队的顶部都接球。当老师发出命令时，握着球的孩子们迅速将球传给了下一个孩子（可以从头部上传，从腿或侧面上传），依此类推，依此类推，看看哪个球队首先赢得了胜利。

玩游戏的第二种方式将孩子分为两个团队，并站在起点。在老师发出命令之后，每一排将球传给下一个孩子，然后迅速站到球队的尽头，依此类推，根据一定的路线移动，看看哪支球队通过了第一个赢得胜利。

注意：在通过过程中，儿童之间的距离应该是合适的，邻近的儿童应互相合作以避免着陆，儿童应注意安全。 2。游戏小组将班级的孩子分为两组，分为两支球队和四行，每个小组中的第一个孩子都会给篮球。 3。孩子们准备好玩之后，游戏听起来很快就开始。

两场比赛轮流尝试进行4场比赛。活动结束了，该小组成员表现良好。老师及时进行了摘要活动，并反思了球的传球。他给孩子们带来了幸福，并行使了孩子的身体功能。孩子们可以积极参加游戏。他们通过合作提高了知识，行使自己的身体，养成了遵守规则的良好习惯，并进一步感受到了集体合作意识的重要性。

大型班级活动的篮球课程计划[2]

设计意图：

篮球活动充分考虑儿童的学习特征和认知定律，专注于综合性，娱乐和活动，将教育纳入生活游戏中，并在儿童文化教育中发挥独特的作用。它不仅符合儿童身体健康的发展，而且还有助于改善儿童的心理质量，并促进儿童质量的全面发展。

活动目标：

1。能够积极参加篮球活动，进取心和挑战。 2.了解规则的重要性并改善活动期间的身体协调。 3。基本上掌握了双手在现场打球的关键点，并尝试与同伴合作。

活动的要点：

关键点：在运动期间，力量的幅度被施加了，手和眼睛的协调能力得到了协调。

难度：控制动作过程中球体的连续性。

活动准备：

设备准备：几个篮球和几个呼啦圈。

现场准备：描述该区域并消除危险的干扰因素。

活动过程：

1。热身准备：蛇慢跑，裸手。慢跑时，您可以添加简单的动作，例如手臂摆动。在老师的命令下有节奏地进行。请注意提醒孩子不要追逐，拉或打架。室外构造位置选择：当灯光眼花azz乱时，您应该选择与朝向强光的背部站起来。 2。基本零件

（1）方案导入（可选）：

您可以首先将球送给他们，让他们根据自己的想法打球，看看他们是否可以很好地控制篮球，但是它不能占用太多时间并很好地控制订单。

老师：孩子们，篮球是如此顽皮的奔跑，我根本不听我们的命令。如果您让顽皮的篮球听我们的命令，请用手一起学习用双手拍打球！用我们灵活的手指导顽皮的篮球。

（2）解释并演示关键的行动点

一个。关键点：用双手保持一致性，手掌是空心的，五个手指在球上拍打，手指应该柔软，手指和手腕应结实，手腕应适度。

犯错很容易：用双手不一致，用手臂向下按球，用手掌拍打球，在大或小时用球强度打球，等等。

b。解释和演示：尝试夸大语言和运动，以便轻松增强儿童的注意力和对学习的兴趣。 1）运动

一个。在老师的指导下，完成一次球说唱，并逐渐增加球的唱片数量。

b。传播练习，教师巡逻并纠正并指导个别孩子的运动。根据个体差异，请注意实践速度，并且不会开始太快。有必要以高质量完成动作，并缓慢加速。邀请单个孩子进行比较和示范练习，并要求孩子发表评论，老师最终提供了更正指导。 c。扩大练习。在此过程中，老师可以鼓励那些擅长打球的孩子，试图用一只手拍打球并在游行过程中运球。请带上擅长在舞台上打球的孩子（可选）。

3。游戏部分：传统接力赛格式游戏。老师将孩子们分为4组。老师开始命令后，每个小组的第一个孩子跑到第一个圈子，拍了篮球，将球放入圈子，然后又跑到第二和第三个圆圈，分别将篮球射击了两次和三次，然后将球放入圆圈中。最终，他们越过了终点线，跑回起点，用高弹力拍打下一个孩子，然后进入了球队的尽头。下一个孩子开始了第一个孩子的运动，直到完成运动的小组是获胜的团队。在此过程中，教师应注意掌握和控制规则。由于整个过程中的气氛很活跃，因此应该是公平而公正的。

幼儿园篮球课程计划在幼儿园篮球课程计划第3部分

篮球课程计划

教科书内容1。学习篮球的基本运球

教学

目标1。知识和技能目标：使学生能够更好地掌握篮球运球的关键点。

2。过程和方法目标：能够发展学生的灵活性和协调能力，并提高学生的观察和想象力

力量。

3.情感和态度目标：可以培养学生的团结，合作，建立和谐的人际关系并改善学习

生活中的自信。

要点和困难：掌握运动和运动技能的节奏。

难度：运动的协调和协调和节奏的准确性。

（2）起点（5分钟）1。教室例行

1）聚集团队，向老师和学生打招呼，检查他们的衣服并安排实习。 2）宣布本课程的内容和任务。组织：水平站立两行。 ****************** ************ ********* Requirements: Set up quickly, quiet and in a row.

组织：分散练习的形成。 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * Requirements: Focus on and do the movements seriously.

教师活动：清晰的命令和大声的声音，导致学生为活动做准备

学生活动：积极与老师合作

快速而安静

与最好的老师仔细准备活动

行动规格

（iii）基本零件（25分钟）

1。学习篮球运球技巧：（ 15分钟）

篮球运球动作：用手指触摸球，空的手掌，然后将前臂向下按下球

组织：学生分散在体操形成中

与前后，背部，左右与距离保持适当的距离

教师活动：教师示范教师解释

教师演示和解释1。进行集体审查和体验运动。 2。进行小组练习和参观指南。 3。集体命令实践和集体错误校正。 4。小组示范并鼓励实践。学生活动：

1。学生审查老师的命令。 2。学生分为小组进行讨论练习。 3。小组演示并鼓励实践。要求：积极参与练习并实现运动。

2。游戏：气球很大，气球很小。 （5分钟）

1。组织方法：将整个班级分为4个组，数量相等。每组学生都被拉入一个圈子。当您听到“大气球”时，将球运球并画出圆圈。当您听到“大气球”时，将球运球并减少圆圈；每个小组比较谁反应更快。要求：遵守规则并以有序的方式完成。不要推和撞，注意安全。充满活力。教学法：

1。解释游戏规则。 2。及时要求。 3。组织并开始游戏。学习方法：

1。学生仔细聆听老师解释游戏规则。 2。积极参与游戏。 3。遵守规则。

（iii）结束部分（5分钟）1。放松练习。

2。摘要：老师

总结

这堂课的情况。 3。组织解雇课程。

幼儿园篮球课程计划在幼儿园篮球课程计划第4章

反思幼儿园篮球的课程计划

[第1条：幼儿园篮球教学纸]

关于幼儿园篮球教学的简短讨论

1。幼儿园篮球教学活动的意义。

打球是幼儿的天生本质，但是由于他们年轻，运动的协调和准确性尚不完美，在一定程度上，这限制了他们对球的特征及其基本动作和技能的掌握。

幼儿园篮球教学活动是指以计划，有目的和有条理的方式教儿童的基本篮球活动。在帮助儿童掌握各种基本运动的同时，他们可以增强儿童的身体健康，并促进儿童的良好个性和社会发展。篮球不仅是体育教学的重要组成部分，而且在标准化儿童良好行为方面具有教育作用。它可以积极促进幼儿的健康和晴朗成长，发展幼儿的身心健康，并建立终身体育锻炼的概念。

我首先简化了篮球的教学方法，并积极寻找适合儿童年龄特征和体育特征的教育和教学方法。让孩子喜欢和爱上这项运动不仅会学习篮球技能，而且还会运动自己的身体，提高身体健康，提高运动能力，并充分享受篮球带来的幸福。

2。幼儿园篮球教学的想法。

我们的学校有篮球作为特色活动。作为体育老师，我使用熟悉的篮球练习来指导儿童的兴趣并进行教学活动。在幼儿园，孩子们很年轻，他们的手和腿不是很坚固。对抗比赛很困难。再加上儿童的年龄和生理运动特征，基于“以对儿童的有趣方式发展儿童的基本运动”的精神，在“幼儿园教育指南”中提出的，我进行了一些暂定的探索。

[第2条：中产阶级体育活动中的小动物射击]

运动动物射击者

活动目标：

1。了解投掷和提高准确投掷能力的运动技能。 2。喜欢参加射击游戏并体验游戏的乐趣。

活动准备：

在比赛前，学习托儿所押韵，篮球架，小篮球和呼啦圈。

活动过程：

（i）创造一种刺激儿童对模仿小动物的兴趣的情况。老师：体育会议将在森林中举行。孩子们，请告知小动物！ “来吧，来吧，来吧，xxx，让我们一起玩”，同时说些什么。

（2）对游戏规则的初步理解。一只手握手，形成一个大圆圈。

老师：“小球是圆形的。它传递在我们手中。每个人都一起玩游戏。你通过我，我经过你。”孩子们一起背诵儿童歌曲，然后又通过球传递。当孩子们的歌曲停止时，无论他们想模仿他们最喜欢的小动物。进行动作时，他们首先走进呼啦圈，然后扔球。射门后，将球拿到新的开始，然后将球传给下一个孩子。 2演示一次游戏。

摘要：投球时，用双手握住球，将球抬起头，向前和篮子向前射击。

（3）深入游戏并增加难度。

老师：孩子们度过了愉快的时光。我们想增加难度。你有信心吗？我们将呼啦圈稍微稍作稍微。

再次在游戏中，如果没有击球，他的同伴将故意帮助投掷。如果不再击球，他们将一起表演。

（iv）组织和运动。

老师：模仿您最喜欢的小动物，然后绕过圈子。

[第3条：大阶级的体育活动：我是篮球专家]

Yuelu儿童教育小组13幼儿园

大型体育活动：篮球大师

教练：Zensea

1。设计思想：

该指南指出：“最大程度地支持并满足了幼儿通过直接感知，实践操作和个人经验获得经验的需求。”我们幼儿园的这个学期是一项专注于健康领域的活动，使孩子们可以发现不同的打球方式，并试图通过自己的探索来拍打球。这不仅在体育锻炼中发挥作用，而且还发展了儿童的学习质量和经验。

2。活动目的：

1。能够探索各种打球的方式并掌握打球的基本技能。 2。能够玩一件事并体验创意打球的乐趣。

3。积极参加集体活动，并能够与同行合作完成活动。

三，

活动准备：

每个人都有球，音乐和危险信号。

4.活动重点：指导孩子积极探索各种打球的方式，让孩子们尝试自己打球并发展儿童运动协调能力。

5。活动困难：

通过合作游戏，我们可以培养儿童合作精神并发展儿童的创造力。

6。活动过程：

1。第一次探索：免费打球，教师导游。

（3）集中评估。经过尝试后，我要求一些孩子与所有人分享不同的方法，并要求孩子们一起尝试其他人的玩法。

2。孩子们第二次自由比赛。老师和孩子们试图一起打球。 3。学会在“螃蟹”上行走（带球的侧面行走）。 4。放松活动：“做饺子”。